第422章 《梁祝》再奏，如泣如诉 (第3/8页)

完全不一样。

    能坐在这里的学生，每一个都是通过艺考脱颖而出，而且文化课成绩也要很好才行。

    能考进东音的学生，在音乐方面的水平都不会太差。

    越是专业的人，就越明白《梁祝》代表着什么。

    即便有个别学生比较懒散，开口说话，也会被旁边的同学制止。

    今晚的《梁祝》，是花钱都看不到的现场演奏。

    对音乐有向往的学生，清楚其中的意义，都带着虔诚的心态安静的聆听。

    ……

    舞台上。

    何兆林高高举起指挥棒，向下一划，

    首先是定音鼓和低音提琴的声音响起，第一段是弱奏，微弱的琴声缓缓传出，如同大地般沉稳厚重。

    紧接着，竖琴轻轻拨弄，弹拨出由中到高的五个音阶，琴声由沉稳厚重，走向清脆高远，仿佛要将听众的思绪从大地带向天空。

    悠扬的琴声从舞台上传出，通过舞台的特殊扩音设计，在大礼堂上方回荡。

    现场很多学生都不由自主的微微张嘴，赞叹这美妙的琴声，同时也是本能的想要听得更真切一些。

    虽然人的听觉靠的是耳朵，但张开嘴的时候，可以让耳蜗听的声音更清晰，更响亮。

    因此，人在专注听一个声音的时候，会不由自主的张开嘴。

    曲子继续演奏，突然，一阵清脆活泼的笛声传出，就像是天空突然传来了鸟儿的啼鸣。

    这是长笛的高音区演奏。

    而长笛组的首席，是东音长笛专业的博导倪月生。

    因此，这