第42章 (第4/4页)

好的活动需要的要素和礼数。

    整整一年时间，从文字工作到场面活动，徐老师在唐之叶拿不准的时候都会适时出现，帮她争取到其他部门的支持或者教她如何把握用词。

    虽然不经常见面，也不给我上课，但他早就是我的老师了。

    “老师。”唐之叶假装不知道徐老师叫她来做什么。

    “之叶，我调走了，明天新领导会来，我晚上有课，你下午或者晚上有空找几个同学帮把我办公室的东西收拾一下，先放在值班室。”徐老师一边说一边解下自己办公室的钥匙，“这是我办公室的钥匙，找时间再给我就行。”

    “这么快就调走了吗……”唐之叶再听见那句话依旧觉得自己的话说不出来，一如她第一次听见这个消息时那样。

    “嗯，回去上课吧。”

    唐之叶联系自己带的低年级小孩将办公室的东西一件件捆好——几乎只有书。

    离开办公楼时，徐老师正进楼准备给研究生上课。

    “老师……”唐之叶开门，却看见徐老师准备进来。

    “都收拾完啦？蛮快的。”

    “正好把钥匙还给您。”

    徐老师接过钥匙：“我把新领导的电话给你，记得找时间主动跟人家汇报工作，我已经和她说过你们了，一直做的都很好，就算我调走，也会重用你们的。”