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段时间发生的，他回来后君校长也没跟他提过，还是他前几天送儿子去学校，蛋蛋的老师顺嘴说的。

    老师还打趣道：“刘谨行是我教过的学生里成长最快的孩子，刚来那会儿，上课没纪律，老师让他认真听课，他扭头就往校长办公室跑，告状说老师打他，下课把同学堵在厕所，让同学管他叫老大。”说到这儿的时候，老师笑了一声，继续道：“还让小弟给他买零食，说这是孝敬老大的，不给就撕同学的作业本。”

    宁致那段时间太忙了，无暇顾及儿子，若不是老师提及，他都不知道他儿子这么有能耐。

    老师最后说：“不过这孩子现在好了，也懂事了不少，遇到老师会主动问好，同学们之间也相处的融洽，遇到不懂的问题也会积极的询问，更难得的是，还会主动帮助被高年级欺负的同学。”

    通过老师的描述，宁致勾勒出一幅吾家有儿初长成的画面。

    而让儿子成长懂事的人，却从未与他说过一分儿子的调皮和捣蛋。

    掰正一个孩子需要耗费多大的精力，宁致通过跟刘蛋蛋朝夕相处的那几个月深有体会。可他掰了两个月都没什么效果的儿子，到了君校长手中，迅速懂事起来。

    这不是他简单的说一句感激君校长就能表达的，也庆幸自己当初果断的找君校长拜师，更感谢君弈在这件事情上帮的忙。

    北风呼啸，裹挟着刺骨的寒意刮过面颊，君弈望着神情惆怅的宁致，抬手捋了一把额前的碎发，道：“也是蛋蛋这孩子讨喜，人又聪明，不然，我爸也不会这么喜欢他。”

    宁致扭头看着君弈，嗤笑道：“你可别夸他了，他什么样我这个做父亲还能不清楚？”