分卷阅读102 (第2/4页)

职，在离开之前的几天里必须将工作都做好交接。

    凌如意点头表示明白，却也暂时没空去想这件事，查完房开完医嘱之后，她就带着一群学生去了病房先去做教学查房。

    “患儿方舟 ，1岁3月，男童，因‘发热伴右侧颌下肿物9 天’入院……口唇皲裂，舌□□突起，呈草莓状舌，咽充血，扁桃体Ⅰ度肿大……”汇报病史的是凌如意这个月带的实习生。

    同组的住陪生充当上级医师对病史汇报内容做补充，等病史汇报完毕，凌如意示意他们做体格检查。

    也许是当下很多医学生甚至是刚工作的年轻医生常有的毛病，两个学生的理论知识都还算扎实，问病史也很详细，但到了查体这块却做得不大顺利。

    只是一个简单的甲状腺查体就已经花了将近十分钟，在周围其余学生的提醒的再三提醒下才磕磕绊绊的完成了。

    凌如意等他们昨晚，先是自己上前去示范了一遍，“查体的时候，应该从上到下……根据不同的病情着重检查相应部位，比如患儿诉腹痛，那么对于腹部的查体就该更加注意和谨慎……”

    患儿虽然才一岁半都还不到，但全程都很配合，一直都睁着好奇的大眼睛盘着腿坐在床上，见到面前围着他的哥哥jiejie们时不时点头，他便也跟着点头。

    有学生看见他一本正经的小模样，忍不住悄悄笑起来，又碰碰旁边的人示意她去看。

    “……双手指、足趾硬性水肿、脱皮，这些体征都是我们的判定依据……”凌如意正在给学生分析查体里阳性体征的意义