我能看见正确的怪谈规则[无限] 第307节 (第8/9页)

在没有得到相应的规则之前，苏容一点也没有尝试的勇气。

    刚才他们已经告诉过自己了，今天是周一。好在关于这样的话题调查员是能听懂原住民在说什么的，不然真的抓瞎。

    现在是第三节课，上的数学，前面两节课分别是历史和语文。王建国竟然是历史老师，有一种既崩坏又合理的诡异感。

    不过有一件事很奇怪，苏容看着课表上那几个浅显易懂的字，皱起眉头。为什么“数学”、“语文”、“英语”……这样的字眼他们能看懂呢？

    根据刚才的情况来看，只要是课程相关的内容他们都是听不懂的，可上的是什么科目他们却听得懂。

    事实上看得懂看不懂在她看来都一样，毕竟课程都听不懂，知道上的是什么科目有什么用？但是规则怪谈特意让他们看得懂这一点，目的就有待深究了。

    难道他们其实故意弄混了这些科目，例如第一节上的其实不是历史而是英语这样，但是这对他们有什么好处？

    很快这节课也上完了，上午还剩下最后一节。这次调查员没有集结，而是继续和原住民套近乎。苏容并没有这样干，虽然她打算午休的时候找王建国问清楚一些事，但这并不代表之前不能去找他。万一午休的时候他去了自己的宿舍没有回来，那她岂不是亏大了？

    拿着历史书，苏容一路来到最边上的房间，敲门进去之后，果然看到了王建国。除了王建国在，这里还有几名老师。

    苏容抿唇，有些不好意思的笑道：“老师我来找你问题，我们能出去问吗？”

    俨然是一副羞于被人听到自己要问什么简单的问题的模样。

    王建国当然不会不答应，跟着苏容来到走廊上