我能看见正确的怪谈规则[无限] 第308节 (第5/9页)

是应承了这件事。毕竟一起走不止是一个人获利，是他们所有人互惠互助。

    课上苏容终于有时间思考刚才从王建国那里得来的消息，虽然当时她也在考虑，但毕竟时间短任务重，有些事情或许没想清楚，现在正好复盘一下。

    上课的时候老师们都会失忆，这也就证明那时候上课的可能不是他们本人，也难怪他们的话调查员听不懂。

    但原住民学生呢？难道他们上课的时候也换了个人？苏容立刻意识到自己应该和同学们套套近乎，不过想必班里的其他调查员已经做过这事了，待会儿先问问他们吧。

    回到老师身上，他们上课之后为什么会失去意识？是因为他们本身不是老师，所以需要一个老师人格来为学生们讲课？还是因为……他们讲的课内容不能被外人知道？

    这看来得从学生们的态度中得到些许线索了……

    四十五分钟的课在不听讲的情况下并不难熬，没过多久就响起了下课铃。这回苏容特意关注了一下老师的神态，只见下课铃一响，对方立刻住嘴，停顿了很短暂的半秒，然后才喊了声“下课”。

    这简短的停顿如果不是仔细观察，是根本不会注意到的。

    看来王建国没骗自己，苏容得出结论。

    虽然下课铃响了，但几个调查员都默契的没有行动，而是打算看看其他人是怎么做的。

    其他学生倒是没什么异常，纷纷起身，兴奋的往外走去。见他们这样，苏容刚想起身，却突然眼尖的看到前面一个原住民学生的桌角底下压着一张纸条。

    之前这名学生一直挡着那个位置，以至于以苏容的观察力没注意到。但是现在他起来了，苏容立刻就