重回1988之IT女王 第555节 (第3/6页)

江鸿道谢，要不是江鸿收留他，还不知道这个精力充沛的死小子会浪到什么地方去。

    要是被车撞了，被人贩子给拐了，都没地方哭去。

    “走，回家。”mama拉着乐乐的手要走，乐乐却不愿意：“不行，我的课还没讲完呢。”

    mama震惊：“你？讲课？给谁？”

    江鸿解释道：“今天我们在做远程教育协作测试。”

    城里的孩子有兴趣班，家长只要有钱，可以让孩子轮着上一遍，从中发现孩子的兴趣和能力所在。

    山里的孩子以前能写自己的名字，认识男厕所女厕所就已经算高级知识分子了，还天赋，还兴趣？

    安夏相信真正的天才，跟出生在哪里完全没有关系，他们的大脑完全是毫无道理的老天赏饭吃，他们所需要的是被发掘出来，然后引导和培养。

    全国这么大，不能无死角的扫一遍，所以安夏的梦想是：至少在与紫金科技建立联系的地方，不要让天才被埋没。

    因此，紫金教育机器人除了设置考纲之外，还增加了综合兴趣类内容。

    原来的课程内容设置是物理、天文这些自然类，前阵子更新加入了比较抽象的数学，今天测试的主要目标就是看看内容是不是太难了，会不会反而起到反效果。

    结果内容更新完成，打开，村里的孩子们直接懵了……请来的老师讲解了半天，还是懵。

    更惨的是，孩子们说不明白他们到底哪里不懂，老师也不明白孩子们为什么会听不懂。

    乐乐本来只是坐在下面听课，等他听了一会儿老师和村里孩子们来来回回的拉扯，他忽然站起来表示：“我懂了，我来讲！”

    江鸿考虑了一下：反正有老师在旁边，不怕他胡说八道误导别人，就让他开麦了。